Говорят, талантливый человек талантлив во всем. Но история ивановского студента Владимира Чертухина звучит как сценарий для современного блокбастера. Пока его однокурсники по медуниверситету штудировали атласы анатомии, он в перерывах между лекциями создавал программный код. Его платформа для онлайн-обучения «Моя Доска» в федеральных рейтингах опередила разработки «Яндекса» и других гигантов. Владимир доказал: региональный разработчик может не просто догнать, а обогнать столицу.

Из олимпиад по химии – в реестр ПО

– Владимир, ваш сервис «Моя Доска» занял лидирующие позиции в рейтинге онлайн-досок CNews. Вы обошли «Яндекс»  и холдинг Т1. Как ощущает себя «региональный разработчик», потеснивший корпорации?

– Ощущения, честно говоря, рабочие. В рейтинге бесплатных тарифов меня обошел только «Ростех», и то всего на несущественные 4 пункта. При этом в России десятки онлайн-досок, но многие из них даже не попали в обзор, так как не обладают нужным функционалом. Это доказывает простую истину: если очень захотеть и четко понимать задачу пользователя, можно конкурировать с кем угодно. Сейчас моим сервисом пользуются в МГУ, МФТИ, МИСИС и школы по всей стране. 

– Как в вашей жизни, будущего врача, появилось ИТ? Это хобби или нечто большее?

– Все началось еще в 7-м классе с первых попыток верстать сайты. Переломным моментом стала городская олимпиада по информатике. Места я тогда не занял, но ко мне подошел Евгений Викторович Власов, директор школы «Гармония», и дал свою визитку. Он пригласил меня на занятия, за что я благодарен ему по сей день. Позже были призовые места на олимпиадах. А в медицинскую академию я поступил, выиграв олимпиаду МГУ по химии. Но программирование не забросил – просто сместил вектор с олимпиадных задач на прикладные. В моем багаже – работа в крупном банке, создание проектов для депутата Госдумы, а теперь мой собственный сервис внесен в Реестр отечественного ПО.

– В какой момент вы поняли, что хотите не только лечить людей, но и создавать цифровые продукты?

– Наверное, я чувствовал это всегда. Будущее рождается на междисциплинарном стыке. Между медициной и информационными технологиями – целое море возможностей. Соединение этих областей рождает самые интересные открытия.

Рецепт импортозамещения

– Как родилась идея «Моей Доски»? Был ли какой-то «клинический случай» в учебе, когда вы поняли: без этого инструмента не обойтись?

– История прозаична, но актуальна. Уход зарубежных ИТ-гигантов (таких как Miro) создал вакуум. Возник спрос на отечественные решения. О существовании онлайн-досок я узнал случайно от знакомой преподавательницы. Она рассказала, что такие инструменты уходят с рынка, и педагоги остаются «без рук». Я понял, что эта ниша мне интересна. Мой основной акцент – именно на образовательном сегменте, хотя досками пользуются и бизнес, и дизайнеры.

– Ваш сервис называют «умным» импортозамещением. Что дальше?

– Сегодня «Моя Доска» – это инструмент, на котором каждый день педагоги по всей стране проводят тысячи уроков. Мы доказали, что ивановская школа программирования способна создавать высококлассные продукты. Впереди еще много работы, ведь образование – это сфера, где технологии должны не заменять учителя, а давать ему новые возможности.

– Почему вы выбрали именно образовательную платформу? Это дань моде на онлайн-обучение или нечто более глубокое?

– Все развитие человечества основано на передаче знаний: от того, как правильно возделывать землю, до создания высокотехнологичных микрочипов. Все требует навыков, а значит, эта ниша всегда будет востребована. Сейчас много спорят об искусственном интеллекте (ИИ), но я сомневаюсь, что он когда-либо заменит потребность в личном обучении. Скорее, ИИ станет помощником, экономящим время учителя. Но пространство для живого взаимодействия людей – учителя и ученика – останется всегда. Именно такое пространство предоставляет «Моя Доска».

– Если объяснять совсем просто: в чем уникальность вашего продукта? Какие задачи он решает для обычного преподавателя и студента?

– Все мы помним обычную классную доску. А теперь представьте, что ваши ученики разбросаны по разным городам. Как воссоздать ту же атмосферу? Как не просто объяснить материал, но и сохранить его для повторения? «Моя Доска» позволяет провести полноценное занятие, не используя никаких сторонних программ. Учитель и ученик видят и слышат друг друга прямо на платформе. Здесь можно размещать фото, видео, аудио, рисовать, чертить, встраивать интерактивные упражнения. Есть даже ИИ-ассистент, который помогает преподавателю создавать иллюстрации и задания буквально за секунды.

Студент – для профессоров и учителей

– На какую аудиторию вы ориентировались? Кто был вашим «первым пациентом»?

– В первую очередь это были частные репетиторы. Но постепенно подтянулись школы и крупнейшие вузы страны. Сегодня занятия на моем сервисе ведут преподаватели МГУ, МФТИ, МИСИС и многих других федеральных университетов. Постепенно заходит и корпоративный сектор. Хотя «Моя Доска» универсальна – у нас есть пользователи из самых разных сфер, которые успешно закрывают свои специфические задачи.

– Вы – будущий врач. Есть ли в платформе функции, которые «заточены» именно под медицинское образование? Например, для разбора сложных клинических кейсов или работы с анатомическими атласами?

– На «Моей Доске» есть функционал, который редко встретишь даже на зарубежных платформах. Например, поддержка многостраничных PDF-файлов, что критически важно при работе с медицинскими атласами. Можно встроить видео или аудио прямо в полотно доски, использовать математический треугольник или интерактивный «кубик» для заданий. Для будущих врачей наша платформа – идеальный инструмент для систематизации знаний. Интеллект-карты, таблицы и, главное, возможность собрать разнородные материалы – от снимков МРТ до схем лечения – на едином бесконечном полотне. Это позволяет упорядочить сложнейшую информацию, что в медицине жизненно необходимо. Коллективный разбор кейсов становится простым и наглядным благодаря встроенным видеоконференциям.

За кодом – бессонные ночи

– Со стороны кажется: придумал, запрограммировал и проснулся знаменитым. Насколько сложно было технически реализовать такой проект с нуля?

– Этот проект стоил мне огромного труда и множества бессонных ночей. Было ли это легко? Нет. Стоило ли оно того? Однозначно да! Долгое время я все делал в одиночку: и разработку, и продвижение. Это был вызов самому себе. Сейчас я постепенно выстраиваю небольшую команду, чтобы масштабировать проект и расти дальше. Но фундамент закладывался именно в те ночи между подготовками к парам.

– Помогает ли диплом медика в жестком ИТ-бизнесе? Казалось бы, это совершенно разные миры.

– Помогает абсолютно все! По моему личному мнению, медицинское образование – одно из лучших и самых полезных в жизни человека с прикладной точки зрения. В Ивановском ГМУ нас учат главному: дисциплине, умению систематизировать колоссальные объемы информации и, что немаловажно, – тяжело трудиться. Эти навыки позволяют успешно конкурировать в любой сфере. Медицинская «закалка» – это преимущество, которое остается с тобой навсегда.

– Как ваши однокурсники и преподаватели отнеслись к тому, что в их рядах вырос такой инноватор? Используется ли «Моя Доска» в стенах родного вуза?

– В университете к проекту отнеслись с большим интересом и оказали значимую поддержку. Хочу отдельно поблагодарить руководителя студенческого научного общества Дарью Малышкину – она очень помогла в адаптации сервиса под нужды вуза. Сейчас мы активно работаем над тем, чтобы расширить применение платформы именно в медицинском образовании. Это было бы логичным продолжением моей истории.

– Кем вы видите себя в будущем: «врачом в ИТ» или планируете полностью уйти в сферу технологий?

– Мне интересны оба направления. Я планирую развиваться на их пересечении. Там сейчас самое горячее место для созидания.