Говорят, тишина – золото. Но для сотен семей в нашей области это – тревожный вызов, с которым они сражаются каждый день. О том, как вовремя распознать проблемы со слухом у ребенка, мы поговорили с доцентом Ивановского медицинского университета Марией Жабуриной.

– Как родителю понять, что у малыша есть проблемы со слухом, ведь ребенок не может пожаловаться?

– В каждом родильном доме на второй-третий день жизни ребенка проводится обязательный аудиологический скрининг. Если его по каким-то причинам не прошли, повторный проводится в поликлинике по месту жительства – в возрасте одного месяца.

Бывает так, что аудиологический скрининг при рождении пройден успешно, но позже на ребенка влияют внешние факторы: тяжелые инфекции или прием ототоксических антибиотиков. Зачастую родители замечают проблему только к 2–3 годам, когда видят задержку речевого и психомоторного развития.

– В более позднем возрасте дети проходят обязательное обследование слуха?

– Согласно приказу Минздрава с прошлого года аудиологический скрининг проводится повторно – в 1,5 года. Раньше при успешно пройденном скрининге диагностический этап заканчивался в роддоме, и дети, потерявшие слух позже, могли выпасть из поля зрения врачей на несколько лет. Новый порядок позволит выявлять таких ребят вовремя, когда реабилитация наиболее эффективна.

Не просто «починить» слух, а научить слышать

– Насколько проблема слабослышащих детей актуальна именно для нашей, Ивановской области?

– Сейчас на диспансерном учете у детского врача-сурдолога Областной клинической больницы Зои Геннадьевны Гольдиной находится около четырехсот детей в возрасте до 18 лет. Это и те, кто слухопротезирован, и те, кому выполнена кохлеарная имплантация, и те ребята, которые еще проходят этап диагностики. Наша задача – максимальный охват и поддержка.

– Можно ли вернуть ребенку мир звуков полностью?

– Если у ребенка нейросенсорная тугоухость, выполняется слухопротезирование или кохлеарная имплантация. После этого ребенок начинает слышать. Но здесь есть важный нюанс: человек, который раньше не слышал или слышал очень плохо, попадает в океан незнакомых звуков. В шумной обстановке, в толпе – это колоссальное переполнение эмоций. Звуки, символы, слова – все это для него новое. Чтобы ребенок адаптировался, пошел в обычную школу, нужна комплексная слухоречевая реабилитация. Это огромный труд врачей, логопедов, психологов, сурдопедагогов.

Около полугода назад у нас появилась Ассоциация родителей детей с нарушениями слуха. Есть чат, где родители могут оперативно задать вопрос друг другу или врачу – мне, в частности. Темы самые разные: от бытовых и социальных до правовых и медицинских. Это живая среда взаимовыручки.

Помогают «Белый Бим» и музыкальный театр

Для помощи детям с проблемами слуха в Ивановской области функционирует проект «Белый Бим». Это и волонтерский отряд, и площадка для мероприятий. Также осуществляется психологическая поддержка родителей. В качестве волонтеров выступают студенты Ивановского медицинского университета, а также ординаторы и врачи.

– Вы посещаете с детьми Ивановский музыкальный театр. Если дети слабослышащие, как они воспринимают театр? Им нужен сурдоперевод?

– Мы ориентируемся на успешный опыт Москвы, где реализуют проект «Театр. Музыка. Живопись. Спорт». Ребята с нарушениями слуха в столице постоянно посещают Малый театр, организованы группы по занятиям актерскому мастерству, ораторскому искусству, дети поют песни и читают стихи вместе с актерами. И все это – обязательно вместе с родителями. В нашем регионе совместно с музыкальным театром тоже началась реализация этой программы.

Многие ребята благодаря слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам уже слышат. Но они пока не всегда понимают, что именно они слышат. Звук есть, а смысла в нем для ребенка мало. Им нужно заново учиться распознавать мир.

– То есть для них «кот» и «котенок» – это пока просто два разных набора звуков?

– Именно так, им нужна социализация. Театр – идеальная среда для этого. Здесь учат интонации, ритму речи, эмоциональной окраске слов. Это и есть высшая форма реабилитации.

– Получается, «Белый Бим» – это мостик между сложной операцией в столице и полноценной жизнью здесь, в родном городе?

– Слухопротезирование и кохлеарная имплантация – это только половина пути. Мы же здесь, в Ивановской области, стараемся сделать так, чтобы этот высокотехнологичный микрочип действительно открыл ребенку дверь в мир музыки, театра и живого человеческого общения.

Проект «Белый Бим» реализуется силами Ивановского государственного медицинского университета. Поддержка оказывается семьям на безвозмездной основе, включая консультативную и культурно-досуговую помощь.

Мнения:

Светлана Лазаренко:

– Наша история началась восемь лет назад. Катюша родилась значительно раньше срока, с очень низким весом – всего 700 граммов. Первые полгода жизни малышка провела в реанимации, все силы врачей были направлены на поддержание основных жизненных функций. О каком-либо скрининге слуха тогда и речи не шло. Новость о том, что Катюша не слышит, не стала для нас сюрпризом. Учитывая те проблемы, с которыми мы столкнулись с самого рождения, мы были морально готовы и к этому. Первое полное обследование слуха удалось провести только почти в год. Я отчетливо помню слова доктора: «Потеря слуха у ребенка – это не повод для отчаяния. Современное слухопротезирование отлично развито, детки успешно реабилитируются, и к школе их речь уже не отличить от речи сверстников!»

Эти слова стали для меня своего рода девизом и целью. Конечно, как и многие родители в регионах, мы столкнулись с несовершенством системы медицинской и педагогической помощи: нехваткой профильных врачей и педагогов. Нам пришлось самим изучать все, что касается нарушений слуха. Тем не менее Катюша находится под наблюдением врачей-специалистов: сурдолога, оториноларинголога, отохирурга, фониатра. В Иванове она была успешно прооперирована и слухопротезирована. На постоянной основе мы проходим курсы реабилитации в специализированных центрах для детей с нарушениями слуха в Троицке и Фрязино.

Успехи в речевом развитии стали заметны буквально с первых дней. Речь Катюши стала увереннее и более развернутой. Ребенок меняется на глазах: общается со слышащими детьми, участвует в детских праздниках. В прошлом году в регионе появилась ассоциация родителей детей с нарушением слуха. Это сообщество организовали наши врачи областной клинической больницы: детский сурдолог З.Г. Гольдина и лор-врач М.В. Жабурина.

Хочу сказать всем родителям, чьи дети имеют нарушения: верьте в себя, верьте в чудо! Не откладывайте слухопротезирование и активно помогайте своему ребенку погрузиться в мир звуков! А нашим докторам и педагогам – низкий поклон за возможность нашим детям жить.

Иваново обретает «Логотеатр»

Профессиональные театры Ивановской области – музыкальный, драматический и театр кукол – поддержали инициативу открыть «Логотеатр». Этот инклюзивный проект призван дать возможность слабослышащим ребятам раскрыть свои творческие таланты.

Как рассказал директор музыкального театра Рустам Мухамедьяров, педагоги театров, действующие артисты, пройдут необходимое обучение, чтобы заниматься с детьми, имеющими особенности здоровья.

Опыт будет перениматься на базе московского Малого театра, где уже успешно функционирует подобная школа. Ожидается активный обмен методиками и наработками. «Я надеюсь, что ивановский «Логотеатр» станет востребованным, – делится ожиданиями директор музтеатра. – Мы с радостью будем наблюдать за творческим ростом ребят, которые начнут заниматься здесь уже в январе этого года, на базе нашего Дома актера».

Проект будет реализован в тесном сотрудничестве с Ивановским медицинским университетом.

Заместитель директора по науке и образованию ФГБУ НМИЦО ФМБА России Антон Мочалов:

 «Логотеатр» — это значимый социальный проект, ставший в 2025 году лауреатом премии «Лучший социальный проект в театре» в рамках всероссийского конкурса. Проект представляет собой результат творческого союза Государственного академического Малого театра России и Национального медицинского исследовательского центра оториноларингологии ФМБА России. Идея создания «Логотеатра» принадлежит выдающемуся актеру, народному артисту СССР Юрию Мефодьевичу Соломину. Сегодня проект продолжает активно развиваться благодаря поддержке Александры Соломиной, которая выступает куратором со стороны Малого театра, а также курирует направление театрального искусства на Донбассе. На сегодняшний день «Логотеатр» существует уже пять лет. Он стал уникальной площадкой для реабилитации детей через творчество. Занятия проходят на базе Малого театра дважды в неделю и длятся по 2–2,5 часа. Под руководством профессиональных актеров дети раскрывают свой потенциал и таланты на легендарной сцене. География проекта постоянно расширяется. В нем уже принимают участие Магаданская, Астраханская, Волгоградская, Ивановская, Воронежская, Нижегородская области и другие регионы. Это первый в России опыт объединения медицинских специалистов с деятелями культуры. Профессиональные актеры помогают медикам в реабилитации детей с нарушениями слуха. Как показывает практика, вовлечение в искусство значительно сокращает сроки реабилитации, способствует ускоренной социальной адаптации и повышает эффективность комплексной слухоречевой программы. Высокие результаты отмечают как специалисты (медицинские и педагогические работники), так и родители, которые видят поразительный прогресс своих детей.

Взаимодействие Федерального медико-биологического агентства с Ивановской областью имеет глубокие корни. Регион и Ивановский государственный медицинский университет являются «кузницей кадров» для ФМБА: многие выпускники вуза успешно работают в структурах Агентства.