12 марта исполнилось 100 лет со дня рождения Людмилы Анатольевны Розановой (1925–2009) – литературоведа, профессора. Она была одним из первых докторов наук Ивановского университета. Но главное – она была незаурядной личностью. Уже сам ее образ, отношение к делу многому учили студентов.

Рассказывают, когда к Розановой на улице кто-то легкомысленно обратился «женщина», она обернулась и строго ответила: «Я не женщина, а профессор русской литературы». 

Людмила Розанова заслужила научное признание как исследователь творчества Н.А. Некрасова, А.Н. Островского, ивановского поэта Д.Н. Семёновского. В ИвГУ она была основателем и первым заведующим кафедрой русской литературы XIX века. 

Профессор Розанова воспитала несколько поколений филологов. Одни стали школьными учителями, другие остались в науке, кто-то ушел в смежные сферы… Приведем несколько реплик учеников. 

Решающая двойка от Розановой 

Владимир Мартынов, радиожурналист, почетный радист России

– Из-за двойки, поставленной Розановой в конце 2-го курса, я остался на второй год. Тогда я увлекся деятельностью в киноклубе, сценой, стал относиться к учебе неадекватно. Неуд Людмилы Анатольевны оказался третьим, решающим. Я понимал, что преподаватель совершенно права. Помню, она выносила мне приговор – с сожалением и надеждой, что во время академического отпуска я наведу в голове порядок. Очень строгий педагог нашла такие слова, что уважение к Розановой осталось навсегда.

Ее лекции мы любили. Не только за то, что она глубоко знала свой предмет и умела вложить в нас то, что надо знать преподавателю литературы (это – главное). Атмосфера на лекциях была семейной. Розанова часто начинала с бытовых советов или рассуждений. На улице холодно – говорила, что делать, чтобы избежать заболеваний или как вылечиться в короткий срок. И как девушкам сохранить материнское здоровье, тоже советовала. 

Конечно, мы знали, что наш педагог работает над комментариями к поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» для издательства «Просвещение». Многое из этой книги (она вышла в год, когда наш курс получал дипломы) мы услышали на лекциях и семинарах. Это еще больше подняло в наших глазах авторитет Розановой-ученого. Именно Людмила Анатольевна научила студентов нашего курса основам методики научной работы – правилам цитирования, составления картотеки и прочим обязательным вещам. Ученым я не стал, но полученные знания оказались необходимы в работе журналиста.

Пятерка на госэкзамене по литературе в моем дипломе – это и благодаря Людмиле Анатольевне. Мне рассказали, как шло обсуждение оценки. Кто-то настаивал на четверке, мол, Мартынов – не самый старательный студент. Но Розанова нашла что сказать, с чем согласились остальные члены комиссии. 

«Кто любит литературу больше жизни»

Надежда Жукова, учитель ивановской средней школы № 4

– Помню, как в аудиторию 403 первого корпуса ИвГУ вошла невысокая женщина и, оглядев притихших первокурсников, представилась и пригласила на свой курс «Введение в специализацию» тех, кто «любит литературу больше жизни». Да, так и сказала. Я подумала и решила, что жизнь люблю больше – и стала лингвистом. Но сколько моих отважных подруг выбрали стезю литературоведения! Сама же профессор Розанова литературу любила самой сильной духовной любовью. «Что вы на меня смотрите? – обращалась она к застывшим то ли от внимания, то ли от рассеянности студенткам. – Вот если бы я пришла в боксерском костюме, на меня был бы смысл смотреть. А пока – смотрим в тетрадь и записываем лекцию!» Иногда эту фразу произношу и я – конечно, в классе, где мы понимаем друг друга. Почти через 50 лет иронично-назидательная интонация моего учителя жива... Наверное, это и есть бессмертие духа.

Благодаря Людмиле Анатольевне Розановой мы поняли, кто такой филолог, и до сих пор ее имя озаряет лучшие годы – годы получения настоящего классического гуманитарного образования. Конечно, это был только «ствол», веточки пробивались, превращаясь в крону (разной степени густоты) постепенно. Кстати, этот образ тоже придуман Людмилой Анатольевной. Можно вспоминать ее фразы, словечки, шутки – бесконечная филологическая дорога...

Знающая толк

Николай Капустин, доктор филологических наук, профессор ИвГУ

– В советское время в актовом зале университета беспрерывно устраивались разного рода собрания. И далеко не все произносимые ораторами речи, прямо скажем, отличались свежестью и глубиной. Уважаемое собрание в таком случае от серьезной и скучной ораторской магистрали легкомысленно сворачивало в сторону. В связи с этим один эпизод. Сижу на ряд выше. И вдруг вижу вздрагивающие от смеха плечи Людмилы Анатольевны. В руках – книга. Не вытерпел, взглянул. «Железная воля» Лескова. Смеяться любила. И шутила часто. Нередко с серьезным лицом, как многие знающие толк в смехе. Наверное, у Гоголя научилась. А может быть, свое, органическое...

Вспоминается еще одно. Пикантное. Персональное дело одного женатого коллеги. Влюбился в студентку (будущую жену). Конечно, партком в роли регулятора нравственности. Выступление одного из тогдашних лидеров, платонической безупречностью в отношениях с дамами не отличавшегося. Однако по долгу службы обличавшего. И довольно рьяно. И вдруг голос Людмилы Анатольевны: «А судьи кто?» Не помогло это, правда, коллеге. Пришлось уволиться.

«Л.А. считает…»

Людмила Павловская, корреспондент ГТРК «Ивтелерадио»

– Первый год обучения. Введение в специальность. Сидим с подружкой на первой парте и ждем преподавателя – ни живы ни мертвы. И все потому, что нас «настроили» старшекурсники: мол, будет вам несладко, ибо вести предмет у вас поставили Розанову. Людмилу Анатольевну. А знаете ли вы, кто такая Розанова? Людмила Анатольевна? – Ну откуда же нам знать? – Ну, узнаете. Держитесь, ребята…

И вот дверь открывается, и входит она. Людмила Анатольевна. Мы с подругой переглянулись: да что ж нас пугали? Такая маленькая, приятная, седые волосы прибраны на затылке, как обычно делает моя бабушка. В руках – портфель, прямо-таки огромный, надо сказать… 

Я любила слушать ее лекции, потому что в них все было четко и понятно. Частенько она диктовала материал, что-то объясняла и дальше: «А теперь пишем: Л.А. считает, что...» Тут следовал какой-нибудь вывод. Кроме этой традиционной фразы, был в лекциях и еще один классный нюанс – истории. Мы их называли лирическими отступлениями, сама Людмила Анатольевна – байками. До сих пор жалею, что не записывала эти «коротульки» из жизни. Сейчас уже и не вспомнишь, что это были за рассказы, но всегда интересно и в тему. 

После окончания курса мы с тремя студентками рванули к Розановой на специализацию. «Барышни» (так она нас называла) успешно написали курсовые, а потом и дипломы. Мне же пришлось на третьем курсе уйти в декрет, но училась до последнего – с огромным животом ходила на занятия. Людмила Анатольевна на переменах постоянно заставляла меня двигаться: «А что это мы сидим, барышня Павловская? Встали, походили…» 

Через год я снова вернулась писать диплом на тему «Судьба и воля в раздумьях и изображении А.П. Чехова и В. Г. Короленко». К слову, темы всех наших работ Розанова выбирало хитро – так, чтобы подумать, поразмышлять, покопаться, по крупинкам собрать материал из разных изданий и публикаций, сложить все в стройный и грамотный текст. Сейчас понимаю, насколько это помогло мне, когда я начала заниматься журналистикой: складывать детали в большое – стройное и понятное. 

Есть люди, знакомством с которыми я горжусь и считаю подарком судьбы. Людмила Анатольевна Розанова – из их числа... 

Л.А. Розанова родилась в Костроме, школу окончила в Нерехте. С 1941 по 1946 год училась в Ивановском государственном педагогическом институте, была сталинской стипендиаткой.

Кандидатскую диссертацию «Историко-революционные поэмы Н.А. Некрасова: «Дедушка», «Русские женщины» защитила в 1952 году. Докторскую диссертацию «Н.А. Некрасов и демократическая поэзия последней трети XIX – начала XX в.» – в 1975 году. В 1950–2002 гг. преподавала в ИвГУ, после – в Шуйском педагогическом университете.

Заслуженный работник высшей школы РФ, отличник народного просвещения РСФСР.